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六里小学国学特色学校建设方案

作者:本站 文章来源:本站整理 发布时间:2020-10-28 16:08 点击数:

      国学,《现代汉语词典》中的解释为:“研究我国古代的学问!敝谢褡迕嘌游迩甑奈幕,为我们留下了大量的物质和精神财富。这些宝贵的财富,正在日益被大家重视。习近平主席说:“中华优秀的传统文化是中华民族永远不能离别的精神家园,这是一个精神家园! 胡锦涛在党的十七大报告的第七部分“推动社会主义文化大发展大繁荣”中指出:“中华文化是中华民族生生不息,团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。加强中华优秀文化
  然而,国学在当今中国,却常常遭遇冷落,处于尴尬的境地,有被社会边缘化的危险。毋庸置疑,当代人的国学底蕴已不如上辈人深厚,在日常生活中,很少有人再去读诸如“四书五经”之类的国学经典,也很少有人精通琴棋书画。家长更是望子成龙,望女成凤,重学分、重知识,唯独忽视做人教育。不听家长话、任性骄横乃至于叛逆,是现在很多独生子女家庭面临的难题。
  综观国内国际形势,弘扬传统文化,传承国学精神,促进学!八姆纭保ㄗ鞣、教风、学风、校风)建设,促进优美和谐、朝气蓬勃、积极向上、具有浓浓“国学” 氛围的校园文化建设,以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的“国学”氛围影响、规范学生,在中小学基础教育中已是当务之急。 
  六里小学作为一所农村小学,师资结构合理,学校有一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍。学校曾被授予“十佳书香校园”、“科技创新特色学!钡。新校园已经落成,我校将迎来新的发展机遇。随着这几年教师结构的逐步调整,各类教师比例逐步协调。现在我校各级管理人员、各班班主任均有骨干教师担任;学校充分借助社会力量,外聘二胡、葫芦丝、太极拳等名优教师加入学校特色创建行列。因此,音乐、体育等技能学科、特色课程教师逐步得到完善;书法校本课程已经开出两年,效果较好;各兴趣社团活动正常开展;各类国学教育正在逐步推进。随着新校校舍的启用,学校的环境布置将更加优美,小班化教学得以顺利实施。这些都将为学校的特色发展奠定基础,并注入新的活力。
  
一、强化领导,注重管理
  1、健全特色教育领导班子建设。校长任组长,由教导处、总务处、工会、少先队、骨干教师组成学校特色教育领导班子。
  2、把特色教育纳入学校工作计划,每学期至少召开2次以上的特色教育工作会议。各班、学科教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结,做到月月有重点,件件抓落实。
  3、教导处协助校长具体负责对特色教育的实施、指导及过程管理,特色教育成果作为指导教师评优、评职、奖励的依据。
  4、创建特色教育园地,学生特色教育展示平台,每学期一次的“特色周”活动。
  5、在特色教育普及的基础上,开展特色教育的社团活动。进行重点辅导、训练。
  6、选拔优秀教师参与学校特色教育活动,提高教学和辅导水平,吸纳社会资源,为学校特色教育发展服务。
 
 二、突出特色,德育渗透
  1、开展以“弘扬和培育民族精神”为主题的活动。出黑板报、手抄报、写读书体会、讲革命故事、唱爱国主义歌曲等灵活多样的活动。
  2、利用我国传统节日开展主题教育。在国庆节之际,利用国旗下讲话、班队课向同学们介绍中华人民共和国成立以来取得的伟大成就,对学生进行一次爱国主义教育,以实践活动为载体,让学生感受作为中国的骄傲和自豪。在“九九重阳节”利用红领巾广播站宣传“敬老、爱老”;将“革命火炬代代传”,以入队仪式为契机,向一年级新生进行礼仪教育。
  3、借助校园文化的育人功能进行思想教育。用爱心扮靓校园,精心对教室、走廊进行布置,让每一面墙壁都会说话,都在传递礼仪的公约;让班级图书角真正发挥作用,成为礼仪学习的阵地。墙壁上悬挂上学生自己创作的文明用语,亲切、真实。
  
三、优化课堂,加强整合
 。ㄒ唬┯呕翁媒萄,提高教学品味。
  通过会议等形式加大宣传力度,全体教师要以课堂教学为中心,认真备课,充分利用教育现代化手段进行教学。在教学中切实考虑教育对象的层次性,贴近实际,不仅重视对有关国学知识的传授和基本技能的训练,而且更要引导学生从思想和行动上认识到学习国学的重要性,切实提高教学品味。
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  1、发展校园文化,建立课外活动阵地,活跃校园生活,结合重大节日和庆典活动,举行民乐文艺会演、书画作品展、中国传统文化体育节,为学生搭建施展艺术才华的舞台,为特色教育的开展构筑平台。通过活动,充分张扬学生的个性特长,凸显学校特色文化! 
  2、加强课外活动,使它成为特色课堂的有机延伸。
  建立武术、太极拳、葫芦丝、国画、书法等兴趣社团,丰富学生的课余生活,提高学生的才能,营造浓厚的特色教育氛围。
  音舞工作
 、侔凑仗厣ㄉ枰,配齐配好民乐教学设备,提高课堂教学效益。
 、谕馄赣泄孛窭肿依葱<嬷翱纬,送本校音乐教师外出深造,提升音乐教师的教学能力和业务水平。
 、鄢涫、完善、提升音乐教师队伍,使之适应特色教育发展需要。
 、芸姑褡迤骼纸翁,每天5分钟竖笛,使每个学生小学毕业后都会一件民乐。
 、菀粑瓒:以音舞训练为重点,要突出国学特色,同时注重队员音乐情感表现力的培养和舞蹈基本功的训练。
 、廾窭侄:从各年级中招收队员,成立笛子、古筝、二胡、葫芦丝等社团,并能在校文艺汇演上展示。
  书画工作
 、俨捎们虢、走出去的方式,培训美术教师,提高他们的工作和业务水平。
 、谔粞∮判愕拿朗鹾褪榉ń淌Τ涫笛J榛淌Χ游,使之更全面、更合理。
 、燮盖胄M馐榛缰耸坷葱5H沃傅冀淌,提高书画特色的水平。
 、苊垦诰傩幸淮问榉ǎㄇΡ、钢笔、毛笔)和国学绘画比赛,以提高学生对书画的兴趣和爱好,促进学生对中国传统文化瑰宝的热爱。
 、菀允榛饕谌,每年至少出好(六一、国庆、元旦)三期宣传橱窗,更换好校园走廊学生书画作品。
 、蕹闪⑹榉、绘画校级社团,开展长年持久的训练,注重队的层次和大小班的衔接工作,使之年年有人才、年年出成果。
  体育工作
 、俨捎们虢、走出去的方式,培训体育教师,提高他们的工作和业务水平。
 、谄盖胄M馕涫踅淌葱5H沃傅冀淌,提高武术特色教育的水平。
 、鄢闪⑿<段涫跹盗飞缤,开展长年持久的训练,注重队员的层次和大小班的衔接工作。
 、苊垦诰傩幸淮挝涫跽故,以提高学生对武术的兴趣和爱好。
  
四、书香浸润,提升品味
  让书香浸润校园,构建学校的文化立体感,提升学校的特色发展品位。小学国学教育的实施,可提高师生的人文底蕴和审美修养,促进师生共同成长,打造充满浓郁文化气息的“书香校园”。在打造书香校园的过程中,我们要针对学生成长中出现的问题,开展诸如“诚信”、“善行”、“孝心”、“礼仪”、“宽容”等专项读书活动,在浓郁的书香中使学生的思想素质和道德修养得以提高,人格得以完善。
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  1、“读书沙龙”活动。突出读书活动的群众性,努力营造校园读书的氛围,积极开展多种形式的读书活动,大力表彰活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。  
  2、建立“教师读书活动”的相关激励、考评制度与配套措施。   
 。1)好书推荐。制定教师个人读书计划;每学期为教师推荐必读书目和选读书目3—5本;开展好“同读一本书”和“个性化读书”活动,突出国学经典诵读对教师修养身心的价值。  
 。2)成果交流展示。如读书笔记交流,读书知识竞赛,读书心得交流会、读书沙龙,读书情况汇总公布等。  
 。3)表彰奖励。
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 。1)读书内容:学生以学校推荐的国学经典读物为主。课外可根据情况,在条件允许的情况下广泛涉猎其它适宜小学生读的国学经典。
 。2)有关诵读活动的具体举措
 、倜刻炖迷缍两10分种的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵读等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。学生坚持天天吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
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 、蘅埂笆橄惆嗉丁钡纳瓯、评比和表彰工作。每学期评比一次。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励。
                                                                                                          (普教科、六里小学)